26 лютого 2025 року відбувся міжнародний вебінар “Формування здорових звичок: роль цифрової та медіаграмотності”, організований Асоціацією медіа та навчання (MLA).
MLA створена у 2012 році відповідно до бельгійського законодавства для сприяння та стимулювання використання медіа як способу підвищення інновацій та креативності у викладанні та навчанні на всіх рівнях освіти в Європі. Членами MLA є національні та регіональні агенції, відповідальні за просування інновацій у викладанні та навчанні, а також університети, міністерства освіти та мережі шкіл.
Основні теми заходу
На вебінарі “Формування здорових звичок: роль цифрової та медіаграмотності” були представлені стратегії розвитку здорових звичок у цифровому просторі, а також розглянуто, як цифрова грамотність може допомогти запобігти таким викликам, як тривога та депресія.
Доповідачами заходу були:
Метью Джонсон, MediaSmarts, Канада;
Ліззі Вінстон, Брістольський університет, Велика Британія.
У межах заходу було представлено новий звіт “Tech & Teens: insights from 15 studies on the impact of digital technology on wellbeing”, підготовлений Інтердисциплінарною дослідницькою групою з Інтернету та суспільства (IRTIS) у співпраці з мережею EU Kids Online.
Основні висновки звіту включають:
1. Тісний зв’язок між рівнем цифрової грамотності та психологічним благополуччям підлітків;
2. Вплив онлайн-контенту на формування самооцінки та емоційного стану молоді;
3. Роль батьків та освітян у сприянні безпечному використанню цифрових технологій.
Докладніше ознайомитися з результатами дослідження можна за посиланням.
Докладніше ознайомитися з результатами дослідження можна за посиланням: EU Kids Online.
Серед учасників також була заступниця ГО “Інститут кібербезпеки та аналітики” Ольга Котовська.
ГО “Інститут кібербезпеки та аналітики” продовжить активну роботу у сфері цифрової безпеки та медіаграмотності, співпрацюючи з міжнародними партнерами для підвищення рівня цифрової освіти в Україні.
